​「あすなろ」でできる3つのこと

あすなろでは「自分でできること」を一つでも多く増やしていきます。

感覚を刺激することにより機能の向上に努めます。

そのために主に以下の３つの支援を「あすなろ」では行っています。

​

＜感覚統合支援＞

誰かにしてもらうのではなく、子どもたち自身の「やってみよう！」という気持ちを引き出し、適切な感覚刺激を取り入れていきます。

＜コミュニケーション支援＞

教育・保育・療育の経験を持つスタッフが、言葉や、それ以外でのコミュニケーションのとり方、を伝えていきます。

自分を表現し、伝えようとする気持ちを引き出していきます。

＜日常生活自立支援＞

身辺自立を含め、「できるようになったらいいな」を保護者の方と一緒に考え、実践していきます。

～標準的な一日の流れ～​

STEP 1     あすなろ到着

STEP 2    身辺自立　

　　　　 (排泄・手洗い・衣服の着脱など）

STEP 3    はじめの会

　　　   （リトミック・あいさつ・呼名・今日の予定・お話）

STEP 4    運動プログラム

STEP 5    学習プログラム

　　　　 生活・イベントプログラム

STEP 6    ふれあい・リラックスタイム

STEP 7    さようならの会

　　　  （楽しかったこと発表・あいさつ）

＜放課後等デイサービス　プログラム＞

＜児童発達支援　プログラム＞

1　感覚統合

→お子さんが好きな遊びをするなかで、脳の前庭覚や

　触覚、固有受容覚を統合し、周囲の状況の把握と

​　それを踏まえた行動がとれるよう支援していきます。

→微細運動を取り入れ、手指の巧緻性の向上や集中力が

　高まるよう支援します。

　提示された課題に一緒に取り組みながら、お子さんの

　困り感やつまづきをとらえ、苦手意識の改善を目標と

　します。

2　学習プログラム（机上活動）

・社会見学

・登下校支援

・公共交通機関の利用支援

・お買い物学習

・クッキング

・余暇の過ごしかた

3　イベントプログラム

​

​→みんなでのんびりまったり、体を休めましょう。

4　リラックスタイム

​→好きな遊びを介しながら集団活動を経験し、入園や

　園生活の順応を目指します

1　フロア運動遊び・感覚統合・小集団療育

2　生活プログラム（机上活動・作業遊び）

　・手先遊び（微細運動・手指の巧緻性の向上）

　・マッチング課題（いろ・もの・かたち）

3　イベントプログラム

　・お買い物学習

　・クッキング

　・外遊び

　・散歩

4　ふれあいあそび

　歌や体操を楽しみます。

（パパさん、ママさんの参加も大歓迎！！）

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